रैंड कॉर्पोरेशन की एक नई रिपोर्ट में पाया गया है कि अमेरिका में महिला शिक्षकों को अपने पुरुष समकक्षों की तुलना में कार्य-जीवन संतुलन हासिल करने में कई अधिक चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। 2025 स्टेट ऑफ अमेरिकन टीचर्स सर्वे से निकाले गए निष्कर्षों से पता चलता है कि कठोर कार्य कार्यक्रम, उच्च स्तर की घरेलू जिम्मेदारी और सीमित व्यक्तिगत समय लैंगिक असमानता में योगदान करते हैं।सर्वेक्षण में 1,419 शिक्षकों की प्रतिक्रियाएं शामिल थीं और पता चला कि महिलाएं, जो अमेरिकी शिक्षण कार्यबल का 75% हिस्सा बनाती हैं, उनके काम और पारिवारिक जीवन दोनों की मांगों से अभिभूत महसूस करने की संभावना पुरुषों की तुलना में अधिक थी। ये निष्कर्ष शिक्षा क्षेत्र में कार्यस्थल समानता में लगातार अंतर को उजागर करते हैं।कम लचीलापन और अधिक भावनात्मक बोझरिपोर्ट के अनुसार, लगभग तीन-चौथाई महिला शिक्षकों ने कहा कि व्यक्तिगत मामलों को समायोजित करने के लिए अपने कार्य शेड्यूल को बदलना कुछ हद तक या बहुत मुश्किल था। इसकी तुलना 62% पुरुष शिक्षकों से की गई। इसके अतिरिक्त, 63% महिलाओं ने काम के घंटों के दौरान व्यक्तिगत फोन कॉल लेने में कठिनाई की सूचना दी, जबकि केवल 48% पुरुषों ने भी ऐसा ही कहा।आधे से अधिक शिक्षकों ने बताया कि वे काम के बाद व्यक्तिगत गतिविधियों के लिए अक्सर या हमेशा बहुत थके रहते हैं। इसके विपरीत, केवल 27% पुरुष शिक्षकों ने थकान के समान स्तर की सूचना दी। इसके अतिरिक्त, 33% पुरुषों की तुलना में 44% महिलाओं ने स्वीकार किया कि जब वे ड्यूटी पर नहीं होती हैं तब भी उन्हें काम की चिंता रहती है।2025 स्टेट ऑफ अमेरिकन टीचर्स सर्वे से कार्य-जीवन संतुलन की तुलना
असमान घरेलू जिम्मेदारियाँसर्वेक्षण में पहचाना गया एक प्रमुख योगदान कारक घरेलू कामों पर बिताया गया समय है। बच्चों के साथ शिक्षक घरेलू काम और बच्चों की देखभाल पर प्रति सप्ताह औसतन 41 घंटे खर्च करते हैं। उसी श्रेणी के पुरुष शिक्षकों ने 30 घंटे बिताए। खाली समय भी व्यापक रूप से भिन्न था: पुरुषों के पास सप्ताह में 45 घंटे थे, जबकि महिलाओं के पास केवल 33 घंटे थे।द 74 मिलियन द्वारा उद्धृत सर्वेक्षण के सह-लेखक एलिजाबेथ स्टीनर ने कहा, “काम के लचीलेपन और कल्याण के साथ इसके संबंध से संबंधित चुनौतियों का एक बड़ा कारण शिक्षकों, विशेष रूप से महिला शिक्षकों द्वारा काम के घंटों के बाहर घरेलू कार्यों, विशेष रूप से बच्चों की देखभाल पर खर्च किया जाने वाला समय है।”अन्य पेशेवरों के साथ तुलनारिपोर्ट में शिक्षकों की प्रतिक्रियाओं की तुलना स्नातक की डिग्री वाले 507 अमेरिकी वयस्कों से की गई जो समान शेड्यूल पर काम करते हैं। इसमें पाया गया कि 70% शिक्षकों को परिवार की जरूरतों के अनुसार शेड्यूल समायोजित करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, जबकि अन्य पेशेवरों में यह प्रतिशत केवल 22% था। शिक्षक भी प्रति सप्ताह औसतन 25 घंटे घरेलू काम में बिताते हैं, जबकि गैर-शिक्षक 16 घंटे खर्च करते हैं।कार्यस्थल में लाभ और सहयोग की भूमिकाकेवल 29% शिक्षकों को औसत से अधिक लाभ प्राप्त हुए, जैसे कि भुगतान किए गए माता-पिता की छुट्टी, सेवानिवृत्ति और स्वास्थ्य बीमा। अन्य पेशेवरों में, यह आंकड़ा 49% था। सर्वेक्षण में पाया गया कि अधिक व्यापक लाभों तक पहुंच से खुशहाली में सुधार हुआ और कार्य-जीवन की चुनौतियाँ कम हुईं।शिक्षकों ने बताया कि लचीले कार्य विकल्प, जैसे कि कल्याण दिवस, समायोजित कार्यक्रम और कम प्रशासनिक भार ने उनके संतुलन को बेहतर बनाने में मदद की। हालाँकि, सर्वेक्षण में शामिल आधे से अधिक लोगों ने कहा कि उनके स्कूलों ने कोई सहायता नहीं दी, जैसा कि द 74 मिलियन ने बताया।
