नई दिल्ली: छत्तीसगढ़ के कोसंबुडा में आदिवासी छात्रों के लिए एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (ईएमआरएस) की 11वीं कक्षा की छात्रा गरिमा ध्रुवा, जो अपने राज्य के बाहर दिल्ली की अपनी पहली यात्रा पर थीं, ने बुधवार को भारत मंडपम के खचाखच भरे सभागार में एक आत्मविश्वास से भरपूर ‘सरपंच’ की भूमिका निभाई, जिसमें दिखाया गया कि जमीनी स्तर के लोकतंत्र को वास्तव में भागीदारीपूर्ण बनाने के लिए एक मॉडल ग्राम सभा को क्या पेशकश करनी चाहिए।एक ‘सरपंच’ के रूप में कथा का नेतृत्व करते हुए, गरिमा, लगभग 30 छात्रों की एक टीम के हिस्से के रूप में, एक “मॉडल युवा ग्राम सभा” (एमवाईजीएस) को जीवंत किया, जैसा कि यह एक गांव में होगा – सुनना, विचार-विमर्श करना और समाधान पेश करना।आईएएस अधिकारी बनने की इच्छा रखने वाले मानविकी के छात्र ने पंचायती राज मंत्रालय द्वारा आयोजित एक कार्यक्रम के मौके पर टीओआई को बताया, “यहां कोई स्क्रिप्ट नहीं थी। हम, अपने शिक्षकों के साथ, गांवों को प्रभावित करने वाले मुद्दों का चयन करते हैं और अपने गांवों में दैनिक जीवन में जो हमने अनुभव किया है उसे प्रस्तुत करते हैं।” एक शिक्षक की बेटी, गरिमा अब उन मुद्दों के समाधान के लिए अपने ही ग्राम प्रधान पंचायत से संपर्क करने में आत्मविश्वास महसूस करती है जो उसे बचपन में परेशान करते थे। उन समस्याओं में से एक ग्रामीणों के लिए सार्वजनिक स्थानों पर टूटे नलों के कारण पानी तक पहुंचने में कठिनाई है। कक्षा 9 और 11 से शुरू करके और अपने गांवों में चुनौतियों के अपने स्वयं के अनुभवों के साथ, गरिमा टीम के प्रत्येक लड़के और लड़कियों ने ‘पंच’ से लेकर पंचायत सचिव और सभी आयु वर्ग के गांव निवासियों तक की भूमिका निभाई।
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घर से दूर, गरिमा और उसके सहपाठियों ने दर्शकों के बीच नीति निर्माताओं, पंचायती राज संस्थानों के प्रतिनिधियों, शिक्षकों और युवाओं के साथ-साथ छत्तीसगढ़ में कोसंबुड़ा के आसपास के गांवों की आकांक्षाओं को प्रस्तुत किया और बताया कि यह सभी राज्यों के अधिकांश गांवों की कहानी है।मुद्दे स्वयं सहायता समूह के सदस्य की भूमिका निभा रही एक लड़की द्वारा सभा से महिलाओं द्वारा निर्मित उत्पादों को खरीदकर उसका समर्थन करने के लिए कहने से लेकर निवासियों द्वारा सीवेज नहरें बनाकर क्षेत्र में स्वच्छता में सुधार करने और बहते पानी का अच्छा उपयोग करने के लिए आउटलेट के आसपास अधिक पेड़ लगाने के लिए कहने तक थे। पंचायत ने गर्भवती महिलाओं को गांव से दूर अस्पताल तक ले जाने के लिए एक समर्पित वाहन की मांग और सार्वजनिक स्थानों पर अभद्र भाषा का इस्तेमाल करने वालों को दंडित करने के लिए 500 रुपये का जुर्माना लगाने की मांग को भी मंजूरी दे दी। सरपंच और अन्य सदस्यों ने अपने बच्चों को स्कूल नहीं भेजने के लिए परिवारों को डांट भी लगाई.उत्तरी भारत से, हिमाचल प्रदेश के ऊना में जवाहर नवोदय विद्यालय के छात्रों के एक अन्य समूह ने ग्रामीण जीवन के रोजमर्रा के अनुभवों को उजागर करते हुए बताया कि कैसे गांवों में नागरिक, बुनियादी ढांचे, आजीविका, सामाजिक और सांस्कृतिक मुद्दों को आपसी चर्चा के माध्यम से हल किया गया था, क्योंकि समुदाय की भावना एक महत्वपूर्ण कारक बनी हुई है। कक्षा 11 विज्ञान के छात्र शिवम शर्मा, जिन्होंने सरपंच की भूमिका निभाई, ने टीओआई को बताया कि ग्राम सभा की स्थापना की प्रक्रिया में उन्होंने जो सीखा, उससे उन्हें उस गांव और अपने स्कूल के आसपास के लोगों के बारे में एक नया दृष्टिकोण मिला है। डॉक्टर बनने की इच्छा रखने वाले शर्मा ने बताया, “हमने उनके शिक्षकों के साथ गांवों को प्रभावित करने वाली समस्याओं की एक सूची बनाई, गांव का दौरा किया, जगह का निरीक्षण किया और ग्राम प्रधान से मुलाकात की और फिर अपनी ग्राम सभा की योजना बनाई।” यहां चर्चा के जरिए जो रोडमैप तैयार किया गया, उसमें बच्चों के लिए लाइब्रेरी बनाने से लेकर सोलर लाइट लगाने तक की मांगें शामिल थीं. पूरी बहस के दौरान बेहतर शिक्षा, स्वास्थ्य और अधिक आजीविका के बारे में चिंताएँ उठाई गईं। दिलचस्प बात यह है कि, सरपंच और अन्य सदस्यों ने महात्मा गांधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम से नए विकसित भारत – रोजगार और आजीविका मिशन (ग्रामीण) कानून की गारंटी में बदलाव पर भी चर्चा की। दोनों स्कूल, ईएमआरएस में से एक छत्तीसगढ़ और जेएनवी में से दूसरा ऊना, जिन्होंने राज्यों के अपने स्कूलों में ‘मॉडल युवा ग्राम सभा’ आयोजित की, को भारत मंडपम पर उनके काम के लिए राष्ट्रीय पुरस्कार कार्यक्रम में प्रथम पुरस्कार मिला। दोनों स्कूलों को विकास गतिविधियों के लिए 10 लाख रुपये का नकद पुरस्कार मिला। सभा को संबोधित करते हुए, राज्य मंत्री एसपी सिंह बघेल ने कहा कि ये मॉडल युवा ग्राम सभाएं “छात्रों को जमीनी स्तर के लोकतंत्र के लिए व्यावहारिक अनुभव प्रदान करके नागरिक शिक्षा में एक आदर्श बदलाव का प्रतीक हैं क्योंकि वे पंचायती राज संस्थानों के साथ बातचीत करते हैं, ग्राम स्वराज की भावना को मजबूत करते हैं और नेतृत्व गुणों को बढ़ावा देते हैं।”
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पंचायती राज मंत्रालय के सचिव विवेक भारद्वाज ने कहा कि “यह पहल देश भर में 1 लाख युवा नेताओं को प्रशिक्षित करने के प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी के दृष्टिकोण के अनुरूप है” और “यह दर्शाता है कि युवा जमीनी स्तर पर समस्याओं को हल करने में कैसे महत्वपूर्ण योगदान दे सकते हैं।” कार्यक्रम में प्रकाशित एमवाईजीएस की परिवर्तनकारी यात्रा का दस्तावेजीकरण करने वाले एक व्यापक सार-संग्रह में इस बात पर प्रकाश डाला गया कि कैसे पिछले कुछ महीनों में 619 जवाहर नवोदय विद्यालयों और 200 एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों के 28,000 से अधिक छात्रों ने देश भर में मॉक ग्राम सभा और ग्राम पंचायत की कार्यवाही में सफलतापूर्वक भाग लिया।आगे बढ़ते हुए, सरकार अपनी योजना – ‘राष्ट्रीय ग्राम सभा अभियान’ में ‘मॉडल युवा ग्राम सभाओं’ को संस्थागत बनाने की योजना बना रही है, जिसमें राज्यों को वित्तीय वर्ष 2026-27 के लिए अपनी योजनाओं में इस युवा आउटरीच अभ्यास को शामिल करने के लिए कहा जाएगा।मंत्रालय ने एक बयान में कहा, “6.64 लाख से अधिक गांवों में लगभग 65-70% आबादी रहती है, ग्रामीण भारत की जीवन शक्ति इसकी ग्राम सभाओं की ताकत में निहित है। अनुच्छेद 243 के तहत एक संवैधानिक निकाय के रूप में, ग्राम सभा प्रत्यक्ष लोकतंत्र का प्रतीक है, जो गांव के प्रत्येक वयस्क निवासी को शासन में भाग लेने, विकास प्राथमिकताओं पर विचार-विमर्श करने और पंचायती राज संस्थानों (पीआरआई) की जवाबदेही सुनिश्चित करने में सक्षम बनाती है।”उन्होंने आगे कहा कि ग्रामीण प्रशासन में उनकी महत्वपूर्ण भूमिका के बावजूद, ग्राम सभाओं में युवाओं की भागीदारी कम बनी हुई है, जिसका मुख्य कारण सीमित जागरूकता, अपर्याप्त प्रदर्शन और सार्थक भागीदारी के अवसरों की कमी है। इस संदर्भ में, छात्रों के बीच नागरिक चेतना को प्रोत्साहित करने और विकसित करने के लिए, स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग और जनजातीय मामलों के मंत्रालय के सहयोग से, पंचायती राज मंत्रालय ने “ग्राम सभा युवा मॉडल” की संकल्पना की।
